La formazione "PEA" in breve

I due percorsi formativi per diventare psicoanalista dell'infanzia e dell'adolescenza portano allo stesso titolo di psicoanalista SSPsa/API e PEA. Il percorso prevede la partecipazione attiva ai seminari teorici e clinici dibambini, adolescenti e adulti organizzati dalla SSPsa e dai centri di formazione. Il percorso "PEA" è scandito da incontri periodici, a seconda delle necessità, con la COPEA.

La formazione integrata e la formazione successiva si differenziano per il momento in cui la formazione PEA viene integrata, per il tipo di psicoanalisi da presentare in ogni fase della formazione e per il numero di psicoanalisi supervisionate da presentare durante la formazione PEA.

formazione successivaformazione integrata tabella di confronto

La "formazione successiva" per diventare psicoanalista dell'infanzia e dell'adolescenza si svolge dopo aver completato la formazione di base e aver ottenuto il titolo di "psicoanalista dell'adulto IPA". Rispetto alla "formazione integrata", questa consente di concentrarsi sulla psicoanalisi degli adulti e di decidere in un secondo momento se integrarla nel programma di formazione dell'IPA, indipendentemente dalla formazione continua.

Dopo la formazione di base, è possibile aggiungere la formazione in PEA e, per farla convalidare, presentare alla COPEA due psicoanalisi supervisionate, una di un bambino e l'altra di un adolescente. Quindi, a differenza della formazione integrata, è possibile scegliere di presentare un caso di psicoanalisi non supervisionata di un adulto o di un bambino/adolescente durante la formazione continua. D'altra parte, nel corso dell'intero periodo di formazione PEA devono essere presentate quattro analisi supervisionate, invece delle tre richieste per la formazione integrata.

Formazione integrata 

Nella "formazione integrata" (FI), gli "analisti in formazione - FI" possono specializzarsi in psicoanalisi dell'infanzia e dell'adolescenza fin dall'inizio del loro percorso presso la SSPsa. Scegliendo questo percorso, la formazione in psicoanalisi per adulti della SSPsa/API si svolge parallelamente alla specializzazione in PEA e si aggiunge così alla formazione di base. L'analista in formazione - FI è monitorato dalla commissione d'insegnamento regionale (CER) e dalla COPEA.
A differenza dei corsi di formazione successivi, il corso di formazione di base richiede la presentazione di un caso di psicoanalisi supervisionata di un adulto e di un altro di un bambino o di un adolescente.
Per convalidare la formazione PEA, è necessario presentare al COPEA un caso di psicoanalisi supervisionata di un bambino o di un adolescente* per ottenere il titolo di psicoanalista PEA.
La formazione integrata si differenzia dalla formazione successiva per il fatto che nell'arco dell'intero periodo di formazione PEA devono essere presentate tre analisi supervisionate, anziché quattro per la formazione successiva.

È possibile aderire al programma di formazione continua indipendentemente dalla convalida del training PEA, con l'obbligo di presentare un caso di psicoanalisi per adulti (non supervisionato) per diventare membro ordinario.

* Quando un caso infantile viene supervisionato nella prima tappa, un caso adolescenziale deve essere supervisionato nella seconda tappa.